|
Livre 1 |
MEME PAS PEUR DE L'ECOLE ! |
|
FOSSETTE DANIELE |
2008 |
ROMAN ENFANT |
1736 |
|
Livre 0 |
ÉMILE ET LES AUTRES
Résumé
Emile doit retrouver ses copains au square. Il n'aime pas jouer avec les autres, mais pour sa copine Julie il décide de faire un effort. Celle-ci n'étant pas venue, Emile se renfrogne et se réfugie sur un banc occupé par une vieille dame qui l'accueille d'un regard peu avenant. Le petit garçon trouve alors enfin quelqu'un qui lui ressemble et se met à jouer avec les autres, ou presque.
|
|
CUVELLIER VINCENT |
2014 |
ROMAN ENFANT |
21 |
|
Livre 0 |
20, ALLÉE DE LA DANSE T.2 (PARFAITE, OU PRESQUE) |
|
BARFÉTY ÉLISABETH |
2016 |
ROMAN ENFANT |
23 |
|
Livre 0 |
20, ALLÉE DE LA DANSE T.1 (AMIES ET RIVALES) |
|
BARFÉTY ÉLISABETH |
2016 |
ROMAN ENFANT |
21 |
|
Livre 0 |
20, ALLÉE DE LA DANSE (OMBRE D'UN FRÈRE (L')) |
|
BARFÉTY ÉLISABETH |
2016 |
ROMAN ENFANT |
16 |
|
Livre 0 |
LE DÉFI NATURE DE SAMI ET JULIE (CE1)
Résumé
La maîtresse propose un défi « zéro déchet » aux enfants. La famille de Sami et Julie se lance dans cette nouvelle aventure. « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
|
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2019 |
ROMAN ENFANT |
24 |
|
Livre 0 |
SAMI ET LES POMPIERS (FIN DE CP)
Résumé
Sami et Tom sont surexcités : l'oncle David les emmène visiter sa caserne de pompiers ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
|
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2019 |
ROMAN ENFANT |
25 |
|
Livre 0 |
LA PARTIE DE CACHE-CACHE (MILIEU DE CP)
Résumé
Sami, Julie et leurs amis jouent à cache-cache dans le parc.Plouf-plouf ! Qui va se cacher ? « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
|
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2019 |
ROMAN ENFANT |
21 |
|
Livre 0 |
SAMI À L'ÉCOLE (DÉBUT DE CP)
Résumé
Une journée d'école avec Sami et ses amis. J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire.Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire.écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
|
|
ALBERTIN ISABELLE |
2020 |
ROMAN ENFANT |
25 |
|
Livre 0 |
LES PIRATES (DÉBUT DE CP)
Résumé
Sami et Julie jouent aux super-pirates ! Hissez la grand-voile ! Larguez les amarres ! Ce niveau 1 est écrit exclusivement avec des sons simples, abordable dès le début du CP : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, pi, ra, te...« J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
|
|
BONTÉ THÉRÈSE |
2019 |
ROMAN ENFANT |
28 |
|
Livre 0 |
ÉMILE VEUT UN PLÂTRE
Résumé
Emile veut un plâtre car tout le monde demanderait alors de ses nouvelles et ses amis pourraient dessiner dessus. Mais il ne veut pas pour autant se casser une jambe.
|
|
CUVELLIER VINCENT |
2012 |
ROMAN ENFANT |
18 |
|
Livre 0 |
ÉMILE FAIT LA FÊTE
Résumé
Emile veut fêter son anniversaire même si ce n'est pas la date. Sa maman achète des bonbons et des boissons mais Emile ne veut pas d'invités à sa fête.
|
|
CUVELLIER VINCENT |
2012 |
ROMAN ENFANT |
21 |
|
Livre 1 |
EMILE ET LES MÉCHANTS (EMILE) |
|
CUVELLIER VINCENT |
2019 |
ROMAN ENFANT |
17 |
|
Livre 0 |
SAMI À LA FERME |
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2017 |
ROMAN ENFANT |
26 |
|
Livre 0 |
J'APPRENDS À LIRE AVEC SAMI ET JULIE (MARIAGE (LE)) |
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2018 |
ROMAN ENFANT |
24 |
|
Livre 0 |
SAMI ET JULIE CHAMPIONS DE SKI
Résumé
Sami et Julie sont vraiment super forts en chasse-neige ! à eux les médailles !Allez hop : tout schuss sur la piste verte ! En niveau 3, on connaît tous les sons ! Mais l'histoire reste courte pour rester motiver. « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
|
|
MASSONAUD EMMANUELLE |
2018 |
ROMAN ENFANT |
28 |
|
Livre 1 |
J'APPRENDS À LIRE AVEC SAMI ET JULIE (AMOUREUX DE JULIE (L')) |
|
BONTÉ THÉRÈSE |
2014 |
ROMAN ENFANT |
25 |
|
Livre 1 |
J'APPRENDS À LIRE AVEC SAMI ET JULIE (CP DE SAMI (LE)) |
|
BONTÉ THÉRÈSE |
2016 |
ROMAN ENFANT |
28 |
|
Livre 1 |
LES DOUZE TRAVAUX D'HERCULE
Résumé
Une des plus grandes histoires de la mythologie pour les dys ! L'histoire : Une version adaptée en lecture facilitée Hercule doit accomplir les dix travaux que lui a confiés son cousin, le roi Eurysthée. Le voilà parti aux quatre coins du monde connu, affrontant les pires monstres, collectant les objets les plus précieux et relevant les défis les plus impossibles... Sa force et son courage lui suffiront-ils pour réussir ses terribles missions ? Dès 11 ans.
|
|
MONTARDRE HELENE |
2019 |
ROMAN ENFANT |
16 |
|
Livre 0 |
LE VAISSEAU FANTÔME |
|
STILTON TÉA |
2008 |
ROMAN ENFANT |
14 |